Un análisis crítico del Modelo del triángulo pedagógico. Una propuesta alternativa



Título del documento: Un análisis crítico del Modelo del triángulo pedagógico. Una propuesta alternativa
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000274544
ISSN: 1405-6666
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 11
Número: 32
Paginación: 435-456
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Modelos pedagógicos,
Didáctica,
Enseñanza-aprendizaje,
Interactividad,
México,
Triángulo pedagógico
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