| Revista: | Revista mexicana de investigación educativa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000339028 |
| ISSN: | 1405-6666 |
| Autores: | Ortega Cortez, Florencia Patricia1 |
| Instituciones: | 1Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Chalco, Estado de México. México |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 293-315 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en español | El presente trabajo es parte de una investigación acerca de las prácticas, las comunidades y trayectorias de lectura en la biblioteca pública. Se propone una serie de elementos que intervienen en la configuración de las trayectorias de lectura en comunidades de aprendizaje, tales como: los contextos sociales e instituciones de lectura, los mediadores y las comunidades de lectura |
| Resumen en inglés | This article is part of a study on the practices, communities and reading trajectories in public libraries. A series of elements is proposed for intervening in the configuration of reading trajectories in communities of learning, such as: social contexts and institutions of reading, mediators and communities of reading |
| Disciplinas: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Literatura y sociedad, Pedagogía, Información y sociedad, Hábitos de lectura, Bibliotecas públicas, Comunidades de aprendizaje, Factores sociales, Fomento a la lectura, Bibliotecarios, Mediadores |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
