Análisis de las interacciones maestra-alumnos durante la enseñanza de las ciencias naturales en primaria



Título del documento: Análisis de las interacciones maestra-alumnos durante la enseñanza de las ciencias naturales en primaria
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000222698
ISSN: 1405-6666
Autores: 1



Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Año:
Volumen: 9
Número: 22
Paginación: 721-745
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Pedagogía,
México,
Educación primaria,
Enseñanza,
Ciencias naturales
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)