O ensino numa escola plural
Monteiro, Miguel Correa^1
1Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Lisboa. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 153-162]

O modelo pedagogico da universidade aberta de Portugal: aprender online no curso de educacao
Amante, Lucia¹; Cabral, Pedro^1
1Universidade Aberta, Lisboa. Portugal
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 65-72]

O paradigma da cosmodernidade: uma abordagem transdisciplinar a educacao para a cidadania global proposta pela UNESCO
Ruano, Javier Collado¹; Galeffi, Dante Augusto¹; Ponczek, Roberto Leon Inacio^1
1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 141-152]

Pelo enraizamento da historia, memorias de educadoras sergipanas se revelam
Barreto, Raylane Andreza Dias Navarro¹; Guimaraes, Joaquim Francisco Soares^2
1Universidade Tiradentes, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Aracaju, Sergipe. Brasil; ²Faculdade Pio Decimo, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 231-241]

Pratica educativa: entre o essencialismo e a praxis
Bandeira, Hilda Maria Martins¹; Ibiapina, Ivana Maria Lopes de Melo^1
1Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 107-118]

Repensando o metodo caso em cursos de administracao: desafios e oportunidades da abordagem socioconstrutivista com ferramentas da WEB 2.0
Lima, Marcos¹; Fabiani, Thierry^1
1Ecole de Management Leonard de Vinci, París. Francia
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 91-106]

Tecnologia e design de complexmedia dedicada a educacao digital : um relato de caso
Carvalho-Neto, Cassiano Zeferino de¹; Catapan, Araci Hack
¹Instituto Galileo Galilei para a Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 37-48]

Tempos e redes: a arquitetura de uma sala de aula em EAD
Ribeiro, Ormezinda Maria¹; Caetano, Carmem Jena Machado^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2014 Vol. 23 Núm. 42 , Pág. 131-140]

A eja e os desafios da formacao docente nas licenciaturas
Ventura, Jaqueline^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2012 Vol. 21 Núm. 37 Ene-Jun, Pág. 71-82]

A especialidades curricular na educacao de jovens e adultos: ainda um desafio
Amorim, Maria Gorete Rodrigues de¹; Ribeiro, Nadja Naira Aguiar¹; Moura, Tania Maria de Melo^1
1Universidade Federal de Alagoas, Arapiraca, Algaoas. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2012 Vol. 21 Núm. 37 Ene-Jun, Pág. 109-116]