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Impacto de la movilidad estudiantil internacional en estudiantes con discapacidad: una aproximación desde la Escuela de Ciencias Administrativas, campus IX Tonalá, Universidad Autónoma de Chiapas
López Cortez, Jesús Esperanza1; Ovando Ordóñez, Sandra
1Universidad Autónoma de Chiapas, Escuela de Ciencias Administrativas, Tonalá, Chiapas. México
[ Punto CUNORTE, México, 2020 Vol. 1 Núm. 10 , Pág. 65-83]
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Relaciones estructurales entre factores contextuales y personales, y el rendimiento académico en Contabilidad
Humberto Closas, Antonio1; Castro, Idalia Gabriela de1; Franchini, Noelia Beatriz1; Cruz, Rosa Teresa1; Dusicka, María Alicia1
1Universidad Nacional del Nordeste, Corrientes. Argentina
[ Punto CUNORTE, México, 2020 Vol. 1 Núm. 10 , Pág. 115-141]
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Escribir en el posgrado, tarea conjunta de generación de conocimiento: la experiencia de un curso de escritura en una especialidad en Ingeniería
Ochoa Villanueva, Eurídice Minerva1; Brennan Bourdon, Lorena Michele1; Rizo Domínguez, Luis2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Departamento de Lenguas, Guadalajara, Jalisco. México; 2Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática, Guadalajara, Jalisco. México
[ Punto CUNORTE, México, 2019 Vol. 1 Núm. 9 , Pág. 71-86]
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La enseñanza del mixteco en la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada
Sima Lozano, Eyder Gabriel1; Galván de la Fuente, Tatiana Estefanía1; Tinajero Villavicencio, María Guadalupe1; Wall Medrano, Claudia María1
1Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas, Mexicali, Baja California. México
[ Punto CUNORTE, México, 2019 Vol. 1 Núm. 9 , Pág. 127-148]
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Rasgos de contacto en textos escritos por alumnos: una ventana a la diversidad lingüística en la escuela primaria
Iparraguirre, María Sol1; Scheuer, Nora2; Rosemberg, Celia Renata3; Garibotti, Gilda2
1Universidad Nacional de Río Negro, Viedma, Río Negro. Argentina; 2Universidad Nacional del Comahue, Comahue, Neuquén. Argentina; 3Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[ Punto CUNORTE, México, 2019 Vol. 1 Núm. 9 , Pág. 33-70]
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