O gênero textual apresentação em Powerpoint na sala de aula: um estudo de caso



Título del documento: O gênero textual apresentação em Powerpoint na sala de aula: um estudo de caso
Revista: Polifonia (Cuiaba)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000441869
ISSN: 2237-6844
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 23
Número: 33
Paginación: 203-225
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español En este artigo, tratamos del género presentación en PowerPoint en el contexto del aula a partir de la perspectiva de la nueva retórica de línea americana y de la multimodalidad textual. Para ello, analizamos las presentaciones usadas en las clases de Semántica de Lengua Portuguesa en el curso de Letras. Los resultados revelan que, en ese contexto, el género presentación en PowerPoint presenta intertextualidad intergenérica. En cuanto al aspecto formal, hay una ruptura con la estructura característica del género, pues ocurre una sobrecarga de textos verbales. La organización retórica de las presentaciones analizadas se basa en la modalidad text-flow
Resumen en inglés In this article, we approached the genre PowerPoint presentation in the context of the classroom from the perspective of the new rhetoric and textual multimodality. To do so, we analyzed the presentations used in semantic classes of Portuguese Language in the Course of Letters. The results show that, in this context, the genre PowerPoint presentation presents intertextuality intergeneric. About the formal aspect, there is a rupture with the genre characteristic structure, as there is an overload of verbal texts. The rhetorical organization of analyzed presentation is based on text-flow mode
Resumen en portugués Neste artigo, abordamos o gênero apresentação em PowerPoint no contexto da sala de aula a partir da perspectiva da nova retórica de linha americana e da multimodalidade textual. Para tanto, analisamos as apresentações usadas nas aulas de Semântica de Língua Portuguesa no curso de Letras. Os resultados revelam que, nesse contexto, o gênero apresentação em PowerPoint apresenta intertextualidade intergenérica. Quanto ao aspecto formal, há um rompimento com a estrutura característica do gênero, pois ocorre uma sobrecarga de textos verbais. A organização retórica das apresentações analisadas baseia-se na modalidade text-flow
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Lingüística aplicada,
Brasil,
Power Point,
Presentaciones,
Escritura,
Género textual,
Interacción
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)