La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática



Título del documento: La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática
Revista: Paradigma (Maracay)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000347486
ISSN: 1011-2251
Autores: 1
1
1
Instituciones: 1Universita di Bologna, Bolonia, Emilia Romaña. Italia
2Universitat de Barcelona, Barcelona. España
3Universidad de Granada, Granada. España
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 28
Número: 2
Paginación: 49-77
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Matemáticas,
Enseñanza-aprendizaje
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)