Teoría de la actividad: Una perspectiva en la enseñanza de la matemática apoyada en el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Título del documento: Teoría de la actividad: Una perspectiva en la enseñanza de la matemática apoyada en el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Revista: Kaleidoscopio
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000339185
ISSN: 1690-6054
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Experimental de Guayana, Puerto Ordaz, Bolívar. Venezuela
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 4
Número: 8
Paginación: 109-115
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, teórico
Disciplinas: Educación,
Matemáticas
Palabras clave: Didáctica,
Matemáticas aplicadas,
Enseñanza de las matemáticas,
Formación docente,
Tecnología de la información,
Teoría de la actividad
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