| Revista: | Estudios - Instituto Tecnológico Autónomo de México |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000379636 |
| ISSN: | 0185-6383 |
| Autores: | Gutiérrez Lozano, Carlos1 |
| Instituciones: | 1Instituto Tecnológico Autónomo de México, Departamento Académico de Estudios Generales, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 106 |
| Paginación: | 167-179 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en español | El artículo expone los rasgos generales de la idea de la universidad según el cardenal John Henry Newman, acentuando su concepto de educación liberal como término medio entre la educación confesional y la educación meramente pragmática. La educación liberal es libre y entraña la formación del intelecto, para que busque en todo momento la verdad y la realice. El artículo concluye señalando algunas semejanzas entre el pensamiento de Newman y el Departamento de Estudios Generales del itam |
| Resumen en inglés | In this article, we will explore the main characteristics of Cardinal John Henry Newman’s idea of a university, emphasizing his notion of liberal education as in between a moral and a pragmatic education. Liberal education is free and trains a person’s intellect to constantly pursue the truth. Finally, this article showcases the similarities between his thought and that of itam’s General Studies Department |
| Disciplinas: | Filosofía, Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Literatura y sociedad, Forma y contenido literarios, Doctrinas y corrientes filosóficas, Educación superior, Educación liberal, Universidad, Estudios generales, Newman, John Henry |
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