Indisciplinando la didáctica. Reflexiones sobre una experiencia filosófico-pedagógica compartida



Título del documento: Indisciplinando la didáctica. Reflexiones sobre una experiencia filosófico-pedagógica compartida
Revista: Ensayos Pedagógicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496341
ISSN: 2215-3330
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
Volumen: 13
Paginación: 27-42
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Enseñanza de la filosofía,
Educacion superior
Keyword: Education,
Didactics,
Teaching philosophy,
Higher education
Texto completo: Texto completo (PDF)