Hacia un enfoque socio-constructivista para la enseñanza del inglés instrumental por medio de internet



Título del documento: Hacia un enfoque socio-constructivista para la enseñanza del inglés instrumental por medio de internet
Revista: Encuentro educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000264209
ISSN: 1315-4079
Autores: 1

Instituciones: 1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 12
Número: 3
Paginación: 337-354
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Ciencias de la computación,
Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Lingüística aplicada,
Pedagogía,
Inglés instrumental,
Internet,
Enseñanza,
Enfoque cognitivo-constructivista,
Venezuela,
Universidad del Zulia (LUZ)
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