La reorientación de las prácticas de los profesionales en educación. Del modelo terapéutico al modelo educativo
Título del documento: La reorientación de las prácticas de los profesionales en educación. Del modelo terapéutico al modelo educativo
Revista: Educar (Guadalajara, Jal.)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000350129
ISSN: 1405-4787
Autores: 1
1
Instituciones: 1Secretaria de Educación Jalisco, Dirección de Educación Especial, Zapopan, Jalisco. México
Año:
Periodo: Oct-Dic
Número: 11
Paginación: 61-64
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Planeación y políticas educativas,
Dificultades de aprendizaje,
Discriminación
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