Análisis de materiales didácticos digitales ofertados desde un portal de contenidos abiertos: el caso de Canarias
González Ruiz, Carlos José¹; Chirino Alemán, Elena^2
1Universidad de La Laguna, San Cristóbal de La Laguna. España; ²Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria. España
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 19-36]

Apresentação - Pesquisas sobre manuais escolares e mídias educativas: tensões e interações entre impresso e digital
Garcia, Tânia Maria F. Braga¹; Rodríguez Rodríguez, Jesús²; Anichini, Alessandra^3
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España; ³Istituto Nazionale Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa, Florencia, Toscana. Italia
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 9-18]

As velhas novas perspectivas educativas frente à crise ética
Neitzel, Odair^1
1Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, Santa Catarina. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 205-222]

Cultura material escolar nas escolas radiofônicas de Bragança: entre permanências e inovações pedagógicas (1960-1970)
Maciel, Rogerio Andrade¹; Castro, Cesar Augusto²; Franca, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de^3
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Federal do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil; ³Universidade do Estado do Para, Belem, Para. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 183-203]

De como ensinar: traços paradigmáticos nos manuais pedagógicos e perspectivas de investigação (1870-2015)
Garcia, Tânia Maria F. Braga¹; Silva, Vivian Batista da^2
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 135-158]

Formas regulatórias e participação infantil: marcas de descompassos nos momentos da roda na Educação Infantil
Buss Simão, Márcia¹; Mafra Rebelo, Aline Helena^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 245-264]

Las visiones del alumnado sobre los Materiales Didácticos Digitales en España
Rego Agraso, Laura¹; Marín Suelves, Diana^2
1Universidad de La Coruña, Departamento de Pedagogía y Didáctica, La Coruña. España; ²Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Valencia. España
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 79-94]

Los materiales usados en escuelas de Educación Infantil proyectados en sus webs y blogs
Castro Rodríguez, María Montserrat^1
1Universidad de La Coruña, La Coruña. España
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 95-116]

New study practices. Survey on the use of new and old technologies among university students
Marchionne, Ilaria¹; Bartolini, Rudi²; Dantas, Taisa Rodrigues^3
1Universita degli Studi di Firenze, Florencia, Toscana. Italia; ²Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa, Florencia, Toscana. Italia; ³Universidad de Salamanca, Salamanca. España
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 59-77]

O livro didático e sua presença em aulas de História: contribuições da etnografia
Chaves, Edilson Aparecido^1
1Instituto Federal do Parana, Nucleo de Pesquisa em Publicacoes Didaticas, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 159-181]

Parque Infantil: a singularidade e seus componentes
Kuhlmann-Junior, Moysés^1
1Universidade Catolica de Santos, Santos, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 223-244]

Políticas de educação escolar indígena no Acre
Silva, José Alessandro Cândido da^1
1Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 321-338]

PROVOQUE - Problematizando Visualidades e Questionando Estereótipos: leitura de imagens fundamentada nos Estudos da Cultura Visual
Baliscei, Joao Paulo^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 283-298]

Re-writing knowledge, re-design textbooks: auto-production of contents in the classroom
Anichini, Alessandra¹; Parigi, Laura^1
1Istituto Nazionale Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa, Florencia, Toscana. Italia
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 117-134]

Sustentabilidade e CTS: o necessário dialógo na/para a Educação em Ciência em tempos de crise ambiental
Freitas, Nadia Magalhães da Silva¹; Marques, Carlos Alberto^2
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 265-282]

Testemunhos orais e fotográficos: relatos de memórias das ações culturais do Mobral na comunidade sertaneja
Silva, Jailson Costa da¹; Freitas, Marinaide Lima de Queiroz^2
1Instituto Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil; ²Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 299-319]

Visiones de los agentes implicados en el diseño, difusión y utilización de los materiales digitales educativos en portales educativos españoles
Peirats Chacón, José¹; Eirín Nemiña, Raúl²; Rodríguez Rodriguez, Jesús^2
1Universidad de Valencia, Valencia. España; ²Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 77 Sep-Oct, Pág. 37-58]

A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos
Vargas, Michely de Lima Ferreira¹; Peixoto, Maria do Carmo de Lacerda^2
1Escola de Saude Pública do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 76 Jul-Ago, Pág. 279-304]

Artefatos da cultura material escolar no Rio Grande do Sul: um estudo das Cartilhas Mestra e Samorim
Peres, Eliane¹; Michel, Caroline Braga^1
1Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 76 Jul-Ago, Pág. 151-171]

Artefatos escolares e saberes em apresentação: estudos de cultura material
Souza, Gizele de¹; Silva, Vera Lucia Gaspar da^2
1Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2019 Vol. 35 Núm. 76 Jul-Ago, Pág. 7-12]