Sobre a modernidade e a mudança: reflexões acerca de um aparente paradoxo e aportes para pensar a educação contemporânea



Título del documento: Sobre a modernidade e a mudança: reflexões acerca de um aparente paradoxo e aportes para pensar a educação contemporânea
Revista: Comunicacoes (Piracicaba)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000361694
ISSN: 0104-8481
Autores: 1
Instituciones: 1Universita degli Studi di Milano, Milán, Lombardia. Italia
Año:
Periodo: Jun
Volumen: 14
Número: 1
Paginación: 15-32
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en portugués Pretendendo individualizar a característica não só prática, mas também teórica, o elemento que mais do que todos os outros representa mesmo em nível instintivo e difuso a própria essência do mundo Moderno, ou o que é o mesmo, da Modernidade, creio que se terminaria inevitavelmente por decidir pelo conceito de "novidade"
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Modernidad,
Educación contemporánea,
Teoría educativa,
Cambio cultural,
Cambio social,
Historia de la educación
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