| Revista: | Cadernos de campo (Sao Paulo) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000441621 |
| ISSN: | 0104-5679 |
| Autores: | Lima, Marcia1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Departamento de Antropologia, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 16 |
| Paginación: | 237-238 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Nota breve o noticia |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en portugués | A sociedade brasileira enfrenta, atualmen- te, um intenso e tenso debate sobre a im- plementação de políticas afirmativas para a população negra. Um dos aspectos mais con- troversos e, portanto, com maior visibilidade no debate público, é a implementação do sis- tema de cotas no Ensino Superior, apesar de tais políticas não se restringirem a esse tipo de atuação. Embora o projeto de lei que insti- tui o sistema de cotas nas universidades ainda esteja em tramitação, muitas universidades públicas (federais, estaduais e municipais) se anteciparam e, portanto, já estão discutindo sua implementação |
| Disciplinas: | Educación, Antropología |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Etnología y antropología social, Políticas afirmativas, Inclusión social, Educación superior, Sistema de cuotas, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
