La insoslayable meritocracia. (Entre la indignación y la compasión)
Francisco, Andrés de^1
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 287-307]

La legitimidad como garantía del lazo social
Covarrubias, Israel^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 481-487]

La nueva eugenesia del individualismo neoliberal. Una discusión desde el modelo social de discapacidad
Anchondo Pavón, Sandra¹; Gallardo Macip, Cecilia^2
1Universidad Panamericana, Instituto de Humanidades, Ciudad de México. México; ²Universidad de los Andes, Bogotá. Colombia
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 93-116]

La universalidad hegeliana para una perspectiva ética de la discapacidad
Parra Camacho, Oscar Iván^1
1Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 117-135]

Miradas caleidoscópicas sobre la discapacidad intelectual
Rubio Vizcaya, Sara Ximena^1
1Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 21-43]

“Obedézcase pero no se cumpla”: El fracaso como Protomédico de Francisco Hernández en la Ciudad de México. 1571-1574
Martínez Hernández, Gerardo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 417-440]

Radiografía de los derechos subnacionales LGBT+ en México y sus mecanismos de aprobación
López Sánchez, Ericka^1
1Universidad de Guanajuato, División de Derecho, Política y Gobierno, Guanajuato. México
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 361-390]

Reconocimiento y educación: luchas de los familiares de personas con discapacidad en Argentina
Chaves, Marina^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 137-163]

Reflexiones de un joven con discapacidad visual sobre su experiencia escolar
Verástegui Juárez, Miriam Viridiana¹; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de¹; Campos, Jualiane Aparecida de Paula Perez^2
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 165-187]

Reflexiones metodológicas en un estado del arte de la salud mental indígena de Colombia
López Ríos, Jennifer Marcela¹; Cano Bedoya, Sara María¹; Montoya Vélez, Eliana María¹; Montero de la Rosa, Oscar David²; Cristancho Marulanda, Sergio³; Restrepo Restrepo, María Vilma^3
1Universidad de Antioquia, Facultad Nacional de Salud Pública, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia; ³Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Andamios, México, 2022 Vol. 19 Núm. 49 May-Ago, Pág. 391-415]