´O nosso progresso caminha pelos pés das nossas crianças sadias e instruídas!’: Representações sobre infância, educação e sociedade em Guarapuava (1930-1960)
Herold-Junior, Carlos¹; Machado, Edaniele Cristine Batista^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Pedagogia, Guarapuava, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 57-67]

Orígenes de Alejandría y el paradigma de la espiritualidad del desierto
Ciner, Patricia^1
1Universidad Católica de Cuyo, Rivadavia, San Juan. Argentina
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-6]

Os PCN e as potencialidades didático-pedagógicas do cordel
Lima, Stelio Torquato^1
1Universidade Federal do Ceara, Departamento de Literatura, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 133-139]

Solidão como processo de educação e de apropriação de si
Seibt, Cezar Luis^1
1Universidade Federal do Para, Faculdade de Educacao, Cametá, Pará. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 97-103]

Thomas Aquinas and social virtues of piety and respect: An outlook of the history of education
Oliveira, Terezinha^1
1Universidade Estadual de Maringa, Centro de Ciencias Humanas, Letras e Artes, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 17-25]

A aprendizagem baseada em problemas na promoção da educação continuada com a equipe de enfermagem
Correia, Jefferson Nery¹; Souza, Mileni Francisca Gomes^1
1Faculdade Integrada de Campo Mourao, Campo Mourao, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 257-263]

A função pedagógica dos textos de Hadewijch
Nascimento, Denise da Silva Menezes do^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 191-197]

A importância da pesquisa de fontes para os estudos históricos
Mendes, Claudinei Magno Magre^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Assis, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 205-209]

A organização da escolaridade em ciclos: aspectos de sua emergência, desenvolvimento e discussões atuais
Stremel, Silvana¹; Mainardes, Jefferson^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 227-238]

As práticas educativas de qualidade como fator de normalização escolar na educação infantil
Augusti, Rudinei Barichello¹; Berwanger, Carla^1
1Faculdades de Itapiranga, Itapiranga, Santa Catarina. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 247-256]

Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy
Cruz, Eduardo Chaves¹; Bianchi, Jose Joao Pinhancos de¹; Bertelli, Rosangela^1
1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 273-279]

Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica
Vinholi-Junior, Airton José^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 281-288]

Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo modus vivendi e modus essendi
Rosa, Luiz Carlos Mariano da^1
1Universidade Gama Filho, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 211-218]

Docentes de pós-graduação: grupo de risco de doenças cardiovasculares
Santana, Otacilio Antunes^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciencias Biológicas, Recife, Pernambuco. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 219-226]

Estoicismo e imperium: a virtus do homem político romano
Venturini, Renata Lopes Biazotto^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 175-181]

Instruir as mulheres: admoestação à modéstia do De cultu feminarum de Tertuliano
Siqueira, Silvia Marcia Alves^1
1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 183-190]

O processo de inclusão na escola: um espaço de escuta com professores
Garcia-Junior, Carlos Alberto Severo^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 265-271]

Reflexões sobre as críticas aos jesuítas no século XVIII
Galter, Maria Inalva^1
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Colegiado do Curso de Pedagogia, Cascavel, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 199-204]

Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
Vilela-Ribeiro, Eveline Borges¹; Benite, Anna Maria Canavarro^1
1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 239-245]

Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos
Grau-Dieckmann, Patricia^1
1Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, Buenos Aires. Argentina
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 165-174]