Disminución de conductas disruptivas mediante un procedimiento de correspondencia <<decir-hacer>>



Título del documento: Disminución de conductas disruptivas mediante un procedimiento de correspondencia <<decir-hacer>>
Revista: Acta comportamentalia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000210610
ISSN: 0188-8145
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad de Córdoba, Córdoba. España
2Universidad de Almería, Almería. España
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 9
Número: 2
Paginación: 145-162
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología educativa,
Desarrollo psicológico,
Conductas disruptivas,
Procesamiento de correspondencia,
Decir-hacer,
Niños
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)