Disminución de conductas disruptivas mediante un procedimiento de correspondencia <<decir-hacer>>



Título del documento: Disminución de conductas disruptivas mediante un procedimiento de correspondencia <<decir-hacer>>
Revista: Acta comportamentalia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000210610
ISSN: 0188-8145
Autors: 1
2
Institucions: 1Universidad de Córdoba, Córdoba. España
2Universidad de Almería, Almería. España
Any:
Període: Dic
Volum: 9
Número: 2
Paginació: 145-162
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Psicología
Paraules clau: Psicología educativa,
Desarrollo psicológico,
Conductas disruptivas,
Procesamiento de correspondencia,
Decir-hacer,
Niños
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