Nicaragüenses inmigrantes en Costa Rica: patrones de participación en actividades recreativas
Salazar Salas, Carmen Grace^1
1Universidad de Costa Rica, Escuela de Educación Física y Deportes, San José. Costa Rica
[Revista educación de la Universidad de Costa Rica, Costa Rica, 2015 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 91-119]

A criança surda: a infância na constituição de um espaço pedagógico que se ocupe da diferença
Machado, Lucyenne Matos da Costa Vieira¹; Victor, Sonia Lopes^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Centro Biomedico, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 623-634]

A importância da supervisão colaborativa no desenvolvimento profissional do docente de educação especial
Gomes, Ana Maria Paula Marques¹; Vieira, Maria da Conceicao Martins^2
1Escola Superior de Educacao de Paula Frassinetti, Porto. Portugal; ²Agrupamento de Escolas de Gondomar, Porto. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 751-764]

A inclusão escolar e o movimento Todos Pela Educação
Hattge, Morgana Domenica¹; Lopes, Maura Corcini^2
1Centro Universitario UNIVATES, Curso de Pedagogia, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 569-582]

Alegorias do contemporâneo: articulações e efeitos entre identidades culturais e consumo
Lazzarin, Luis Fernando^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 521-530]

Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil
Freitas, Cesar Gomes de¹; Delou, Cristina Maria²; Castro, Helena Carla^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 765-778]

A Negligência Parental e a Relação com a Deficiência: o que mostra a pesquisa nacional
Pasian, Mara Silvia^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Centro de Educacao e Ciencias Humanas, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 665-676]

A produção de sujeitos inclusivos na contemporaneidade: um olhar para a história (recente) das práticas escolares
Menezes, Eliana da Costa Pereira de^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Educacao Especial, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 545-556]

A robótica educacional como ferramenta multidisciplinar: um estudo de caso para a formação e inclusão de pessoas com deficiência
Lopes, Lidia¹; Santos, Larissa Medeiros Marinho dos¹; Souza, Luis Fernando Freire de¹; Barroso, Marcio Falcao Santos¹; Silva, Cleuzilaine Vieira da¹; Serpa, Bruna Reis¹; Pereira, Eduardo Bento^1
1Universidade Federal de Sao Joao del Rei, Sao Joao del Rei, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 735-750]

A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão
Cunha, Roseane¹; Rossato, Maristela^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 649-664]

Buscando sinais de liderança pelo coordenador de Educação Especial
Correia, Isabel Eufrasio¹; Santos, Paula Coelho²; Tomaz, Carlota Lloyd Braga Fernandes^2
1Universidade de Aveiro, Aveiro. Portugal; ²Universidade de Aveiro, Centro de Investigacao Didactica e Tecnologia na Formacao de Formadores, Aveiro. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 635-648]

Corpus do conhecimento em Educação Especial: discursos e acontecimentos
Osorio, Antonio Carlos do Nascimento^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 779-790]

Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso
Barros, Bruna Louzeiro de Aguiar; Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 709-720]

Educação de Surdos: narrativas visuais; reinvenção de si
Thoma, Adriana da Silva¹; Bandeira, Larisa da Veiga Vieira²; Costa, Luciano Bedin da^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Rede Municipal de Educacao de Porto Alegre, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 607-622]

Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade!
Lunardi-Lazzarin, Marcia Lise¹; Hermes, Simoni Timm^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 531-544]

Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPEd no período de 1990 a 2010
Barberena, Cinara Franco Rechico^1
1Universidade Federal de Roraima, Conselho Superior, Boa Vista, Roraima. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 595-606]

Inclusão de deficientes no mundo do trabalho: uma escolha a monitorar
Turchiello, Priscila¹; Machado, Fernanda de Camargo^2
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia Farroupilha, Sao Borja, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Instituto Federal Farroupilha, Alegrete, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 583-594]

Las relaciones entre “Educación e Inclusión Social” en Argentina y Brasil: las apropiaciones específicas de algunos debates e ideas educativos de la trama discursiva internacional circulante
Amar, Hernan¹; Tello, César¹; Bianchi, Guillermo¹; Asprella, Gabriel^1
1Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires. Argentina
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 557-568]

O autista e sua inclusão nas escolas particulares da cidade de Teresina – PI
Carvalho, Brunna Stella da Silva¹; Nascimento, Lilian Ferreira do
¹Faculdade Santo Agostinho, Teresina, Piaui. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 677-690]

Procedimentos para a prescrição dos recursos de tecnologia assistiva para alunos da educação infantil com paralisia cerebral
Rocha, Aila Narene Dahwache Criado¹; Deliberato, Debora¹; Araujo, Rita de Cassia Tiberio^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 691-708]