| Revista: | Xikua boletín científico de la escuela superior de Tlahuelilpan |
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| Número de sistema: | 000585610 |
| ISSN: | 2007-4948 |
| Autores: | Vega, Noemi1 Flores-Jiménez, Ruth1 Flores-Jiménez, Ivette1 Hurtado-Vega, Brenda2 Rodríguez-Martínez, José Sergio1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2Consultor Independiente, |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 14 |
| Paginación: | 51-53 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | The theories of learning are a construction that explains and prophesies how the human being learns based on the conception of different theorists. Thus in a general way theories contribute to knowledge and from different approaches explain how the learning process occurs in human beings. They are those that perform the representation of a process that will allow a person to learn something.These will help us understand, anticipate and regulate behavior through the design of maneuvers that facilitate access to knowledge. In this way, it will interpret learning events and suggest solutions to problems that may arise in the teaching-learning process.Within this conceptual map, five of the most representative education theories currently within psychology and education are addressed as they are; behavioral, constructivist, cognitive, socioconstructivist and social learning. |
| Resumen en español | Las teorías del aprendizaje son una construcción que explica y profetiza el cómo aprende el ser humano basándose en la concepción de diversos teóricos. Así de una manera general las teorías contribuyen al conocimiento y desde diferentes enfoques explican el cómo se da el proceso de aprendizaje en los seres humanos. Son aquellas que realizan la representación de un proceso que permitirá a una persona aprender algo.Estas nos ayudaran a entender, anticipar y regular la conducta a través del diseño de maniobras que facilitaran el acceso al conocimiento. De este modo interpretara los acontecimientos de aprendizaje y sugerirá soluciones a inconveniente que pueden surgir en el proceso de enseñanza- aprendizaje.Dentro de este mapa conceptual se abordan cinco de las teorías de la educación más representativas actualmente dentro de la psicología y la educación como lo son; conductista, constructivista, cognoscitivista, socioconstructivista y aprendizaje social |
| Palabras clave: | Aprendizaje, teorías, maniobras de acceso al conocimiento |
| Keyword: | Learning theories, maneuvers of access to knowledge |
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