Revista: | Voces de la educación |
Base de datos: | |
Número de sistema: | 000572418 |
ISSN: | 2448-6248 |
Autores: | Torres Real, Carlos1 Vázquez Ramos, Aurelio1 |
Instituciones: | 1Universidad Veracruzana, |
Año: | 2023 |
Volumen: | 8 |
Número: | 16 |
Paginación: | 198-215 |
País: | México |
Idioma: | Español |
Resumen en inglés | Through the analysis of the categories: banking education, liberating education and pedagogical method, raised by Paulo Freire, it´s recognized that the first one dehumanizes the subjects that need to be emancipated, the second constitutes the space for the development of a critical conscience, and through the third it´s possible to raise awareness for the sake of a true social transformation. |
Resumen en español | Mediante el análisis de las categorías: educación bancaria, educación liberadora y método pedagógico, planteadas por Paulo Freire, se reconoce que la primera deshumaniza a los sujetos que requieren ser emancipados, la segunda constituye el espacio para el desarrollo de una conciencia crítica, y mediante la tercera es posible la concientización en aras de una verdadera transformación social. |
Resumen en portugués | Por meio da análise das categorias: educação bancária, educação libertadora e método pedagógico, levantadas por Paulo Freire, reconhece-se que a primeira desumaniza os sujeitos que precisam ser emancipados, a segunda constitui o espaço para o desenvolvimento de uma consciência crítica, e através do terceiro é possível sensibilizar para uma verdadeira transformação social. |
Palabras clave: | educación, educación bancaria, educación liberadora, Paulo Freire |
Keyword: | education, banking education, liberating education, Paulo Freire |
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