| Revue: | Voces de la educación |
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| Número de sistema: | 000572482 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Autores: | Petry Cerdeira, Maristela2 Rodrigues da Conceição, Rafaela2 Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Tânia Mara1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | s/v |
| Número: | s/n |
| Paginación: | 83-107 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | It presents the collective microagencies that engender ways of resisting established standards, forging new ways of (re)existing and "seeinghearingthinking" schools, problematizing: How do school daily lives, inserted in a micropolitical struggle, with different intensities and life, drives create possibilities? It argues that daily school life contributes to movements of struggle and resistance through the creation of other modes of (re)existence. |
| Resumen en español | Presenta las microagencias colectivas que engendran formas de resistir los estándares establecidos, forjando nuevas formas de (re)existir y "ver, oír, pensar" en las escuelas, problematizando: ¿Cómo crean posibilidades las vidas cotidianas escolares, insertadas en una lucha micropolítica, con diferentes intensidades e impulsos de vida? Sostiene que la vida escolar diaria contribuye a los movimientos de lucha y resistencia a través de la creación de otros modos de (re)existencia. |
| Resumen en portugués | Apresenta os microagenciamentos coletivos que engendram maneiras de resistir aos padrões estabelecidos, forjando novas formas de (re)existir e "versentirestarouvirpensar" as escolas, problematizando: como os cotidianos escolares, inseridos numa luta micropolítica, com diferentes intensidades e pulsão de vida, criam possíveis? Argumenta que os cotidianos escolares contribuem para movimentos de lutas e resistências a partir da criação de modos outros de (re)existências. |
| Palabras clave: | cotidianidad escolar, resistencias, (re)existencias, 'practicantespensantes' |
| Keyword: | school daily life, resistances, (re)existences, ‘thinkingpractitioners’ |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
