| Revue: | Visión gerencial |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000300567 |
| ISSN: | 1317-8822 |
| Autores: | Cejas, Magda1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Valencia, Carabobo. Venezuela |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 207-230 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | En las últimas décadas los países de América Latina y el Caribe, han reforzado sus instituciones dedicadas a la formación, con la incorporación de actividades que se han caracterizado por una gran variedad de planes formativos, donde sus actores —Estado-empresario y trabajadores— han manifestado su interés en el desarrollo y la formación integral por competencia a través de planes eficaces y efectivos. En este sentido, este trabajo de investigacion apunta hacia el análisis teórico-epistemológico sobre la formación profesional en los países latinoamericanos, haciendo énfasis en el papel que juega la gerencia desde la dirección de este proceso, pretendiendo con ello destacar el panorama global que presenta las instituciones dedicadas a la formación de los ciudadanos latinoamericanos. Este análisis es el resultado de una investigación que se ha llevado a cabo durante tres años cuyo producto permitió la culminación de los estudios doctorales de la autora y a su vez evidenciar el protagonismo que tiene la formación en el desarrollo competitivo de los países |
| Resumen en inglés | During the last decades the Latin American and Caribbean countries have reinforced its institutions dedicated to the formation, with the incorporation of activities that have been characterized by a great variety of formative plans, where its actors —- industrialist Sate and workers — have showed their interest in development and integral formation by competencies through efficacious and effective plans. In this sense, this investigation aims towards the theoretical-epistemic analysis on the professional formation in the Latin American countries, making emphasis in the role of management since the direction of this process, and trying to underline global scene of the institutions oriented to the Latin American citizens formation. This analysis is the result of an investigation that has been carried out during three years whose product allowed the culmination of the author’s doctoral studies and also make evident the main role of formation in the countries’ competitive development |
| Disciplinas: | Educación, Sociología, Economía |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Sociología del trabajo, Empresas, Formación profesional, Competitividad, Gerencia, Competencias, América Latina |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
