El acompañamiento tutorial como estrategia de la formación personal y profesional: un estudio basado en la experiencia en una institución superior
Título del documento: El acompañamiento tutorial como estrategia de la formación personal y profesional: un estudio basado en la experiencia en una institución superior
Revue: Universitas psychologica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000235835
ISSN: 1657-9267
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Católica de Colombia, Bogotá. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 4
Número: 1
Paginación: 31-41
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Capacitación y enseñanza técnica,
Universidad,
Programas tutoriales,
Educación,
Investigación,
Capacitación,
Acompañamiento tutorial
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