Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Título del documento: Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Revue: Universitas psychologica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000245083
ISSN: 1657-9267
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 4
Número: 2
Paginación: 179-196
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Metacognición,
Lectura,
Planificación,
Monitoreo,
Control,
Estudiantes universitarios
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