La ingeniería y la prehensión del conocimiento a través de una forma diferente de enferentar el conocimiento y la práctica
Título del documento: La ingeniería y la prehensión del conocimiento a través de una forma diferente de enferentar el conocimiento y la práctica
Revista: Ubamari
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000235769
ISSN: 0185-4518
Autores: 1
Instituciones: 1Academia de Ingeniería Mecánica, Durango. México
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 10
Número: 30
Paginación: 57-79
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, aplicado
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Pedagogía,
Conocimiento,
Enseñanza,
Programas de estudio,
Realidad,
Aprendizaje,
Historia de la ciencia,
Ingeniería hidráulica
Keyword: Education,
History and philosophy of education,
Pedagogy,
Knowledge,
Teaching,
Study programs,
Reality,
Learning,
History of science,
Hydraulic engineering
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