| Revista: | Tribunal (Potosí) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000607007 |
| ISSN: | 2959-6513 |
| Autores: | Torres Cueva, Hilda Aurora1 López Regalado, Oscar1 |
| Instituciones: | 1Universidad Cesar Vallejo, Chiclayo. Peru |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 9 |
| Paginación: | 541-559 |
| País: | Bolivia |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | La validez y confiabilidad en la evaluación de la conciencia fonológica son cruciales para medir efectivamente las habilidades de los niños. Con este objetivo, se evaluó su eficacia y confiabilidad. Se establecieron criterios para incluir solo estudios empíricos que reportaran validez (contenido, constructo y criterio) y confiabilidad (consistencia interna y estabilidad temporal). La revisión abarcó artículos publicados en inglés y español entre 2018 y 2023, utilizando bases de datos y combinaciones de palabras clave. Se eliminaron duplicados y se evaluaron títulos y resúmenes según los criterios establecidos. Los estudios seleccionados fueron analizados por su calidad metodológica, priorizando ensayos controlados aleatorios. Se identificó que la mayor tendencia estuvo relacionada con investigaciones experimentales, que resalta la importancia del enfoque en la evaluación de la conciencia fonológica. Se concluye que la evaluación de la conciencia fonológica en niños, respaldan que esta es fundamental para el desarrollo de la lectoescritura en los primeros años. |
| Resumen en portugués | A validade e confiabilidade na avaliação da consciência fonológica são cruciais para medir efetivamente as habilidades das crianças. Com esse objetivo, sua eficácia e confiabilidade foram avaliadas. Foram estabelecidos critérios para incluir apenas estudos empíricos que reportassem validade (conteúdo, construto e critério) e confiabilidade (consistência interna e estabilidade temporal). A revisão abrangeu artigos publicados em inglês e espanhol entre 2018 e 2023, utilizando bases de dados e combinações de palavras-chave. Duplicatas foram eliminadas e títulos e s foram avaliados de acordo com os critérios estabelecidos. Os estudos selecionados foram analisados quanto à sua qualidade metodológica, priorizando ensaios controlados randomizados. Identificou-se que a maior tendência estava relacionada a pesquisas experimentais, destacando a importância dessa abordagem na avaliação da consciência fonológica. Conclui-se que a avaliação da consciência fonológica em crianças apoia seu papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita nos primeiros anos. |
| Resumen en inglés | The validity and reliability in the assessment of phonological awareness are crucial for effectively measuring children's skills. With this objective, its effectiveness and reliability were evaluated. Criteria were established to include only empirical studies that reported validity (content, construct, and criterion) and reliability (internal consistency and temporal stability). The review covered articles published in English and Spanish between 2018 and 2023, using databases and combinations of keywords. Duplicates were removed, and titles and s were evaluated according to the established criteria. The selected studies were analyzed for their methodological quality, prioritizing randomized controlled trials. It was identified that the greatest trend was related to experimental research, highlighting the importance of this approach in assessing phonological awareness. It is concluded that the assessment of phonological awareness in children supports its fundamental role in the development of literacy skills in early years. |
| Palabras clave: | Validez, Confiabilidad, Revisión sistemática, Conciencia fonológica. |
| Keyword: | Validity, Reliability, Systematic review, Phonological awareness. |
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