| Revue: | Textos & contextos (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000391759 |
| ISSN: | 1677-9509 |
| Autores: | Silva, Maria Ozanira da Silva e1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ago-Dic |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 211-221 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The article, resulting from the teaching experiences in the field of social investigation, presents a methodological proposal, which is under construction to guide the development of the social investigation practice, with a focus on the evaluation of social policies and programs. It emphasizes relevant aspects of the methodological proposal under consideration, such as: the theoretical framework adopted; the concept of evaluation research used as a reference, followed by the illustration of the methodological proposal mediating the presentation of an experiment. In the experiment report, it seeks to demonstrate the potential of the methodological proposal adopted to favor spaces of collective thinking on social programs, professional practice and social reality. It also highlights the potential of participation for the development of a critical practice directed towards the social control of social policies and programs |
| Resumen en portugués | O artigo, resultante de experiências de docência no campo da investigação social, apresenta uma proposta metodológica em construção para orientar o desenvolvimento da prática da investigação social, com especial destaque para a avaliação de políticas e programas sociais. Destaca aspectos relevantes da proposta metodológica em consideração, tais como: o referencial teórico adotado; a concepção de pesquisa avaliativa de referência, seguindo-se da ilustração da proposta metodológica mediando a apresentação de uma experiência. No relato da experiência procura demonstrar a potencialidade da proposta metodológica adotada para o favorecimento de espaços do pensar coletivo sobre programas sociais, a prática profissional e a realidade social. Destaca ainda o potencial da participação para o desenvolvimento de uma prática profissional crítica direcionada para o controle social das políticas e programas sociais |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Organización social, Historia y teorías de la sociología, Trabajo social, Problemas sociales, Desarrollo social, Evaluación educativa, Investigación educativa, Teoría crítica, Programas sociales, Contrato social, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
