| Revue: | Tempo social |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280457 |
| ISSN: | 0103-2070 |
| Autores: | Alexander, Neville1 |
| Instituciones: | 1University of Cape Town, Project for the Study of Alternative Education in South Africa, Ciudad del Cabo. Sudáfrica |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Nov |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 113-129 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article examines the relationship between affirmative action as applied in post-apartheid South Africa and the concomitant perpetuation of racial identities that were shaped by the colonial and apartheid history of the country. It problematises this state of affairs and suggests an alternative, less divisive and dangerous course |
| Resumen en portugués | Este artigo examina a relação entre a ação afirmativa, tal como aplicada na África do Sul pós-apartheid, e a concomitante perpetuação das identidades raciais formadas ao longo da história colonial e de apartheid do país. O autor problematiza a situação e sugere um curso de ação alternativo, menos perigoso e gerador de divisões |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Movimientos sociopolíticos, Sudáfrica, Ciudadanía, Identidad racial, Estudios raciales, Acción afirmativa |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
