| Revue: | Tangram (Dourados) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000546866 |
| ISSN: | 2595-0967 |
| Autores: | Hartmann, Andrei Luís Berres Maraschin, Mariglei Severo |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 96-105 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | Considerando os altos índices de evasão e reprovação no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) surge o "Programa Piloto de Acompanhamento Pedagógico com alunos do CTISM/UFSM: ações de inclusão e sucesso no desempenho acadêmico", objetivando diminuir os índices de reprovação de estudantes do Ensino Médio. Este projeto tem como metodologia o desenvolvimento de aulas presenciais e atividades de reforço nas disciplinas gerais e profissionais trabalhadas nos cursos oferecidos pelo CTISM. O presente artigo objetiva relatar as ações desenvolvidas durante o ano de 2018 com este projeto na área de Matemática, pelo bolsista com estudantes do Ensino Médio, Proeja[1] e na modalidade subsequente, pois as ações do projeto se expandiram para os demais cursos ofertados no colégio. As práticas realizadas contribuem também com a formação inicial do bolsista e futuro professor de Matemática, e na melhoria da aprendizagem dos estudantes da instituição, pela garantia da compreensão dos conteúdos matemáticos. |
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