| Revue: | Tangram (Dourados) |
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| Número de sistema: | 000546852 |
| ISSN: | 2595-0967 |
| Autores: | Gazire, Eliane Scheid1 Cabral, Sabrina Alves Boldrini2 Teixeira, Bruna das Graças Ferreira Soares |
| Instituciones: | 1Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil 2Universidade do Estado de Minas Gerais, Carangola, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 68-87 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | A geometria está sempre presente em todos os lugares, faz parte do nosso cotidiano, portanto, torna-se um conteúdo indispensável na construção e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático. Diante da necessidade de (re) significar alguns conceitos geométricos, principalmente o que diz respeito ao conceito de área, a pesquisa aqui desenvolvida busca apresentar uma estratégia de ensino capaz de auxiliar de forma significativa o ensino-aprendizagem do cálculo de áreas de figuras planas com o auxílio do Geoplano e algumas aplicações do teorema de Pick, a pesquisa possui um caráter qualitativo, cujo objetivo é compreende a lógica interna dos grupos, ou seja, a pesquisa enfatizando a valorização do sujeito. Pôde ser observado ao longo da pesquisa que o uso de materiais concretos como o Geoplano as aulas de geometria podem ser de maior aproveitamento, levando a um maior rendimento na aprendizagem. |
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