Professores e instituicoes escolares no contexto do regionalismo mato-grossense
Título del documento: Professores e instituicoes escolares no contexto do regionalismo mato-grossense
Revue: Serie-estudos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000303817
ISSN: 1414-5138
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 25
Paginación: 133-155
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Histórico, analítico
Disciplinas: Educación,
Historia,
Ciencia política
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Historia social,
Proceso político,
Escuelas,
Brasil,
Mato Grosso,
Regionalismo,
Política educativa,
profesores,
Política,
Elites
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