| Revista: | Serie-estudos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000401988 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Autores: | Mello, Valter Acassio de1 Real, Giselle Cristina Martins1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 21-35 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The objective is to analyze the interiorization process of the public universities in Mato Grosso do Sul with an aim to make their specificities explicit. The procedures for this research involved bibliographical studies and analysis of documents. It was observed that the implementation process of the three public universities located in the state is associated with the interiorization process, which is still characterized by the interiorization of the interiorization. Among the 78 existing municipalities, there is the presence of a public university in 18. Furthermore, in 9 of those there is the presence of two public universities at the same time, revealing an irregular and fragmented movement in their historical periodicity and as for the aspects of their geographical irradiation, they are in need of a greater interaction between national public policies and local-regional ones in the offer of higher education |
| Resumen en portugués | Busca-se analisar o processo de interiorização das universidades públicas em Mato Grosso do Sul com vistas a explicitar suas especificidades. Os procedimentos de pesquisa consistiram em estudos bibliográficos e análise documental. Observou-se que o processo de implementação das três universidades públicas localizadas no estado está associado a processo de interiorização caracterizado ainda pela interiorização da interiorização. Dos 78 municípios existentes, há em 18 a presença de universidade pública, sendo que em nove desses municípios há a presença concomitante de duas universidades públicas, que revelam um movimento irregular e fragmentado em sua periodicidade histórica e nos aspectos de sua irradiação geográfica, carecendo de uma maior interação entre as políticas públicas nacionais e loco-regionais na oferta de educação superior |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Evaluación educativa, Planeación y políticas educativas, Educación pública, Expansión educativa, Interiorización, Política educativa, Políticas públicas, Brasil |
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