Revista: | Scripta (Belo Horizonte) |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000435811 |
ISSN: | 1516-4039 |
Autores: | Costa, Elisangela de Lana1 |
Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
Año: | 2014 |
Periodo: | Jul-Dic |
Volumen: | 18 |
Número: | 35 |
Paginación: | 67-84 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Descriptivo |
Resumen en inglés | The main focus of this article is to see how the culture of african-Brazilian characters is staged in Becos da memória (2006) and new identities arise from the fragmentation of the subject. Working with the idea that the identity does not remain intact, as it undergoes a process of hybridization, the study attempts to show the intersections and the shifts that underlie the formation of black identity of the characters of the novel. Corroborates this sense the idea that identities are always in process, always being formed, since the identity of the subject, constantly disturbed by the difference, is open, contradictory, incomplete and fragmented |
Resumen en portugués | O principal foco deste artigo é verificar como a cultura das personagens afro-brasileiras é encenada na obra Becos da memória (2006) e que novas identidades surgem a partir da fragmentação do sujeito. Trabalhando com a ideia de que a identidade não permanece intacta, já que sofre um processo de hibridização, o estudo procura mostrar os cruzamentos e os deslocamentos que estão na base da constituição da identidade negra dos personagens do romance. Corrobora, nesse sentido, a ideia de que as identidades estão sempre em processo, sempre sendo formadas, já que a identidade do sujeito, constantemente perturbada pela diferença, é aberta, contraditória, inacabada e fragmentada. Por isso, independente da origem, não há uma superior à outra |
Disciplinas: | Literatura y lingüística |
Palabras clave: | Forma y contenido literarios, Literatura dramática, Romance, Personajes, Afrobrasileños |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |