Jogos didascálicos contemporâneos: modos de abrir espaços poéticos de coralidade e circunscrever um lugar para a fala



Título del documento: Jogos didascálicos contemporâneos: modos de abrir espaços poéticos de coralidade e circunscrever um lugar para a fala
Revista: Sala preta
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496700
ISSN: 2238-3867
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Volumen: 16
Número: 2
Paginación: 233-256
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article discusses didascalia in contemporary dramatic writing as a way to construct and expose the stage as a poetic space in which the spoken word assumes (and again exposes) its place as the mediating element between imagination and the stage concreteness. I take as a starting point my understanding that the didascalic information rises in the interior of the theatrical code the question of how to fundament the theatrical writing, whether textual or scenic. I then show how contemporary didascalia has a theatricalizing function and thus establishes a relational and not a substantial fundament for the stage event and the languages it engages, for the link between the spoken word and the actors’ bodies as well as for the configuration of the communicative axis between stage and spectators. By suggesting this relational poetics to the eye of the spectator, it emphasizes the choric structure of the contemporary stage
Resumen en portugués Este artigo discute a didascália contemporânea enquanto modo de construir e expor a cena teatral como espaço poético no qual a palavra falada assume (e novamente expõe) seu lugar como elemento mediador entre a imaginação do espectador e a concretude da configuração cênica. Parto da compreensão de que a informação didascálica levanta no interior do código teatral a questão da fundamentação da escrita, seja ela textual ou cênica. Mostro que a rubrica contemporânea exerce uma função teatralizante – ou seja, estabelece uma cena relacional e não substancial, no que diz respeito à associação das linguagens cênicas, ao vínculo entre palavra e corpo do ator bem como à configuração do eixo comunicativo entre cena e espectadores. Ela sugere essa poética relacional ao espectador e dessa maneira enfatiza a estrutura coral da cena contemporânea
Disciplinas: Arte,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Teatro,
Literatura dramática,
Historia de la literatura,
Poesía,
Didascalias,
Inmanentismo,
Escenarios,
Autoría,
Postestructuralismo
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)