| Revue: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000455160 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Pereira, Reginaldo Santos1 Dinis, Nilson Fernandes2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Itapetinga, Bahia. Brasil 2Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Volumen: | 39 |
| Paginación: | 165-182 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This article aimed to analyze the activities of educators on Federal University of São Carlos (UFSCar) Project Experiences in Diverse Leisure Activities, developed with children from 5 to 12 years old in Community Station of Jardim Gonzaga district, in the city of São Carlos, SP. The qualitative research used as a tool for data construction participant observation. The observations were rEcorded in a field diary and produced descriptive notes that have provided support for data analysis. The data revealed that the activities which were proposed by the Project, provided the empowerment of educational processes of living together and expansion on the repertoire of children´s ludic activities, as well as the learning of the rules of social interaction and the physical development of children |
| Resumen en portugués | Este artigo objetivou analisar as atividades de educadores no Projeto Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), desenvolvido com crianças de 5 a 12 anos, na Estação Comunitária do Bairro Jardim Gonzaga, na cidade de São Carlos, SP. A pesquisa de cunho qualitativo utilizou como instrumento para a construção dos dados a observação participante. As observações foram registradas em diário de campo e produzidas notas descritivas que deram suporte à análise dos dados. Estes revelaram que as atividades propostas pelo Projeto potencializaram processos educativos de convívio em grupo e a ampliação do repertório de atividades lúdicas das crianças, bem como o aprendizado de regras de convívio social e o desenvolvimento físico das crianças |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Sociología de la educación, Juego, Prácticas sociales, Procesos educativos, Aprendizaje, Convivencia social, Investigación cualitativa |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
