| Revue: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000454987 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Mendonca, Samuel1 Andraus, Mariana Baruco Machado2 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 471-486 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This essay is a qualitative bibliographic research that aimed to discuss the concept of truth in the teaching of Philosophy, with focus on the importance of the aesthetic dimension in contrast to the formal dimension of the concept of truth. Nevertheless, could truth be taught through art? Even more than that, according to Nietzsche, is it really possible to talk about truth, even in terms of aesthetics? In fact, for Nietzsche, the truth cannot be surely limited to an absolute and ultimate dimension. Those issues guided the current essay, which starts doing a literature review and, following that, it is discussed the concept of truth, including its impacts to the teaching of Philosophy |
| Resumen en portugués | Realizou-se pesquisa qualitativa bibliográfica com o intuito de discutir o conceito de verdade no ensino de Filosofia, com foco na importância da dimensão estética em contraste com a dimensão formal do conceito de verdade. Poderia o conceito de verdade ser ensinado por meio da arte? Mais do que isso, seria realmente possível, de acordo com Nietzsche, falar em verdade, mesmo na dimensão estética? De fato, para Nietzsche, a verdade não pode ser limitada a uma dimensão absoluta e derradeira. Essas questões orientaram o presente artigo, que se inicia com uma revisão de literatura e, na sequência, discute o conceito de verdade, incluindo seus impactos no ensino de Filosofia |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia de la filosofía, Pedagogía, Enseñanza, Filosofía, Verdad, Verdad estética, Dimensión estética, Nietzsche, Friedrich, Conceptos |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
