"Avaliacao: te olhei por um monoculo e enxerguei a prova"



Título del documento: "Avaliacao: te olhei por um monoculo e enxerguei a prova"
Revue: Roteiro (Joacaba)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000454941
ISSN: 0104-4311
Autores:
1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 39
Número: 2
Paginación: 331-346
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Resumen en inglés This work unfolded in a dissertation, whose research design investigating the movements of an evaluation policy from the curriculum change at the Municipal Secretariat of Education of Rio de Janeiro (SME/RJ). Funded in discussions of Ball (1992), I use the Cycle Policy as an analytical model to understand the process of articulating political spheres. Thus, I conceive the relationship between curriculum and assessment as a place of trading, conflicts and disputes, in which I analyze the meanings of a standardized assessment practice and its relation to curriculum production. Therefore, I argue that this policy has created an hegemonic consensus on the evaluation and technical competence from the reversal of quality of political discourse in translated text
Resumen en portugués Este trabalho desdobrou-se de uma dissertação de mestrado, que tem como desenho de pesquisa a investigação dos movimentos da política de avaliação a partir da mudança curricular na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME/ RJ). Apoiada nas discussões de Ball (1992), utilizo o Ciclo de Políticas como modelo analítico para entender o processo de articulação entre esferas políticas. Assim, concebo a relação entre currículo e avaliação como lugar de negociação, embates e disputas, no qual analiso os sentidos de uma prática avaliativa padronizada e sua relação com a produção curricular. Portanto, argumento que essa política criou um consenso hegemônico quanto à avaliação como competência técnica, partir da inversão do sentido de qualidade traduzido no discurso do texto político
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Sistemas educativos,
Planeación y políticas educativas,
Evaluación,
Calidad de la educación,
Política curricular,
Discurso oficial
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)