| Revue: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000454942 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Sudbrack, Edite Maria1 Cocco, Eliane Maria1 |
| Instituciones: | 1Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, Frederico Westphalen, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 347-370 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The goal of this essay was to bring into discussion the large scale evaluation in an analytical perspective that situates its inductive potential of educational qualification. We aimed to attest and problematize the evaluation demanded by the current social project. Next, we brought out conceptual approaches of the large scale evaluation, as well as, its objectives as a public policy. We also attested the characteristics of the large scale evaluations in the basic education after the decade of 1990, and we problematized that the imposition of values from the qualification and the performance compose a single idea, translated as legitimate |
| Resumen en portugués | O propósito deste ensaio foi trazer à baila a avaliação em larga escala em uma perspectiva analítica que situe seu potencial indutor de qualificação educacional. Procuramos evidenciar e problematizar a avaliação demandada pelo projeto social vigente. Em seguida, trouxemos aproximações conceituais das avaliações em larga escala, bem como seus objetivos enquanto política pública. Evidenciamos, também, as características das avaliações em larga escala na educação básica pós-década de 1990 e problematizamos que a imposição dos valores da competência e do desempenho forjam um pensamento único, traduzido como legítimo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Evaluación educativa, Planeación y políticas educativas, Educación básica, Evaluación externa, Políticas públicas, Estado evaluador, Mercantilización, Capitalismo, Politicas sociales |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
