| Revue: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000518143 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Autores: | Vallín González, Donato1 Luna Soto, Alfredo1 Bernabe Ramos, Francisco1 Guzmán Flores, Benjamín1 Pelayo López, Jorge Arturo1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 21 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El artículo se sustenta en una evaluación académico-administrativa de la licenciatura en Medicina del Centro Universitario de Los Altos (CUALTOS), de la Universidad de Guadalajara, localizado en la ciudad de Tepatitlán de Morelos, Jalisco, México. El modelo utilizado se denomina GRANA, y su metodología se basa en un sistema decimal de evaluación cualitativa y cuantitativa compuesto por 10 rubros o dimensiones, 100 ítems y 1000 indicadores cualitativos. Uno de los 10 rubros se denomina Impacto social de la formación, es decir, la pertinencia y la calidad con la que se forman los estudiantes de esta según la región circunvecina. En tres momentos se realizó la indagación: evaluación interna, evaluación externa y constatación de evidencias. Como medio para la integración de los procesos se empleó la plataforma informática Sievas, la cual sirve como facilitadora de todo el proceso y permite la interacción entre evaluadores. Las herramientas que esta tiene para agilizar la evaluación son las siguientes: significados, contextos, referencias bibliográficas, glosario, escala decimal para calificar niveles de calidad, campos para integrar las fortalezas, las debilidades, el plan de mejora permanente y formatos para integrar las estadísticas en retrospectiva y prospectiva. El sistema de evaluación facilita la disponibilidad informática para incorporar documentos probatorios y sitios web que ayudan al proceso de evaluación. También cuenta con gráficos que se construyen automáticamente conforme se incorpora la evaluación a la plataforma. La evaluación interna fue realizada por un comité del CUALTOS compuesto por tres profesores, dos directivos y un estudiante; además se vincularon a este proceso egresados y empleadores asociados a la licenciatura. Los evaluadores externos participantes fueron de Venezuela, Brasil y España, con especialidad en la disciplina evaluada y con experiencia en procesos de evaluación en el ámbito de la discipli |
| Resumen en inglés | The article is based on an academic-administrative evaluation of the Bachelor of Medicine of the Los Altos University Center (CUALTOS) of the University of Guadalajara, located in the city of Tepatitlán de Morelos, Jalisco, Mexico. The model used is called GRANA and its methodology is based on a decimal qualitative and quantitative evaluation system composed of 10 items or dimensions, 100 items and 1000 qualitative indicators. One of the 10 items is called: "Social impact of training", that is, the relevance and quality with which the students of this career associated with the surrounding region are trained. There are three moments in which the evaluation was carried out: The internal evaluation, the external evaluation and the verification of evidence. The means used for the integration of the processes was with the use of the SIEVAS computer platform, which means: online evaluation and monitoring system as a facilitator of the entire process of its stages and allows interaction between evaluators. The tools it has to facilitate the evaluation are: meanings, contexts, bibliographic references, glossary, decimal scale to qualify quality levels, fields to integrate strengths, weaknesses, the permanent improvement plan and formats to integrate statistics in retrospect and prospective. The evaluation system facilitates the computer availability to incorporate supporting documents and websites that help the evaluation process. It also has charts that are built automatically as the evaluation is incorporated into the platform. The internal evaluation was carried out by a CUALTOS committee made up of: three professors, two managers and a student, linking graduates and employers associated with the degree to this process. The participating external evaluators were from: Venezuela, Brazil and Spain with a specialty in the evaluated discipline and with experience in evaluation processes in the field of the discipline |
| Resumen en portugués | O artigo se baseia na avaliação acadêmico-administrativa do curso de graduação em Medicina do Centro Universitário de Los Altos (CUALTOS), da Universidade de Guadalajara, localizada na cidade de Tepatitlán de Morelos, Jalisco, México. O modelo utilizado é denominado GRANA, e sua metodologia é baseada em um sistema decimal de avaliação qualitativa e quantitativa composto por 10 itens ou dimensões, 100 itens e 1000 indicadores qualitativos. Um dos 10 itens é denominado Impacto social do treinamento, ou seja, a relevância e a qualidade com que os alunos são treinados de acordo com a região do entorno. Em três momentos a investigação foi realizada: avaliação interna, avaliação externa e verificação de evidências. A plataforma informática Sievas foi utilizada como meio de integração dos processos, que funciona como um facilitador de todo o processo e permite a interação entre os avaliadores. As ferramentas de que dispõe para agilizar a avaliação são os seguintes: significados, contextos, referências bibliográficas, glossário, escala decimal para qualificar níveis de qualidade, campos para integrar pontos fortes, pontos fracos, plano de melhoria permanente e formatos para integrar estatísticas em retrospectiva e em perspectiva. O sistema de avaliação facilita a disponibilidade de computador para incorporar documentos de suporte e sites que auxiliam no processo de avaliação. Também possui gráficos que são construídos automaticamente conforme a avaliação é incorporada à plataforma. A avaliação interna foi realizada por uma comissão do Qualtos composta por três professores, dois diretores e um aluno; Além disso, graduados e empregadores vinculados à graduação estiveram vinculados a esse processo. Os avaliadores externos participantes eram da Venezuela, Brasil e Espanha, com especialização na disciplina avaliada e com experiência em processos de avaliação na área da disciplina |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Currículo, Evaluación educativa, Evaluación cualitativa, Evaluación cuantitativa, Impacto social, Calidad, Pertinencia, Formación profesional, GRANA, Sievas |
| Keyword: | Curriculum, Educational assessment, Qualitative evaluation, Quantitative evaluation, Social impact, Quality, Relevance, Professional training, GRANA, SIEVAS |
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