| Revue: | Revista organizacoes em contexto |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000414615 |
| ISSN: | 1982-8756 |
| Autores: | Benedicto, Samuel Carvalho de1 Zambalde, Andre Luiz1 Bittencourt, Josias Jacintho2 Silva-Filho, Candido Ferreira da2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 19 |
| Paginación: | 181-212 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | The objective of this research is to investigate the mechanisms of appropriation of technological innovations by universities. Thus, a qualitative multicase study was conducted in three public universities focused on “agro-technology innovation”: Luiz de Queiroz College of Agriculture, University of São Paulo (USP-Esalq), Federal University of Viçosa (UFV), and Federal University of Lavras (Ufla). The study found that the surveyed universities implemented a number of changes in recent years in order to establish mechanisms of direct and indirect appro - priation and to reap the tangible and intangible benefits of the innovations generated. It was found that intangible benefits generate tangible benefits and, in a second moment, tangible benefits may generate other intangible benefits, creating a vir - tuous circle that may occur in a dynamic context associated to the institution’s environments, both indoors and outdoors. It was also found that these benefits go beyond the institutional environment and reach society, thus being considered “forms of social appropriability.” From these findings, a summary table was designed to describe the main modes and benefits of the appropriation of agro-technology innovations by the surveyed universities. The possibilities of an analytical generalization of the summary table are discussed in the end |
| Resumen en portugués | O objetivo desta pesquisa é investigar os mecanismos de apro - priação de inovações tecnológicas em universidades. Para tanto, foi realizado um estudo multicaso de natureza qualitativa em três universidades públicas voltadas para a “inovação em agro - tecnologias”: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo (Esalq-USP), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade Federal de Lavras (Ufla). O estudo conclui que as universidades pesquisadas realizaram, nos últimos anos, um conjunto de mudanças a fim de estabelecer mecanismos de apropriação direta e indireta e colher os benefícios tangíveis e intangíveis das inovações geradas. Constatou-se que os be - nefícios intangíveis são os geradores dos benefícios tangíveis e, em um segundo momento, os benefícios tangíveis poderão gerar outros benefícios intangíveis, ocorrer em um contexto dinâmico associado tanto a ambientes internos como externos à instituição. Verificou-se ainda que tais benefícios extrapolam o ambiente institucional e também alcançam a sociedade, podendo ser considerados “formas de apropriabilidade social”. A partir das respectivas constatações, elaborou-se um quadro-síntese com a descrição dos principais modos e benefícios da apropriação de inovações em agrotecnologias nas universidades pesquisadas. Ao final, são discutidas as possibilidades de uma generalização analítica do quadro-síntese |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Universidades públicas, Sistemas educativos, Agrotecnología, Innovación, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
