| Revista: | Revista internacional de folkcomunicacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000486537 |
| ISSN: | 1807-4960 |
| Autores: | Lucena, Severino1 Bezerra, Juliana Freire2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 38 |
| Paginación: | 144-162 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El presente trabajo pretendió analizar cómo el proyecto Cordel Animado! contribuye a la educación infantil, a partir de uma media popular nordestina, el cordel, vinculada a uma media global, la internet, generando un produto folkmidiático. El proyeto estudiado, de autoría de las hermanas pernambucanas Mariane Bigio y Milla Bigio, es vehiculado, desde 2014, a través de blog personal y de canal en Youtube. En ellos se colocan narrativas de cordeles infantiles y de cuño educativo construídos com música, sueñoplastia e interpretación teatral. Para la elaboración de la investigación, utilizamos como bases teóricas principales la Teoría de la Folkcomunicación, la Educomunicación y la Educación Popular. La metodologia de cuño cualitativo se configuró en las etapas de investigación bibliográfica, así como em las de análisis y observación de las prácticas educativas y comunicacionales de los contenidos disponibles em Internet. A partir de este aporte teórico-metodológico, concluímos que el proyecto político-pedagógico de Cordel Animado! se apoya em princípios democráticos, inclusivos y populares, fomentando la formación ciudadana de los niños |
| Resumen en inglés | The present work aimed to analyze how the Cordel Animado! contributes to the education of children, from a popular northeastern media, the cordel, linked to a global media, the internet, generating a folkmidiático product. The project studied, written by Mariane Bigio and Milla Bigio from Pernambuco, has been published since 2014 through a personal blog and a YouTube channel. In them are written narratives of children's cords and educational stuff built with music, sound and theatrical interpretation. To make the research, we use as main theoretical bases the Theory of Folkcommunication, Educommunication and Popular Education. The qualitative methodology was configured in the stages of bibliographic research, as well as in the analysis and observation of the educational and communicational practices of the contents available on the internet. From this theoretical-methodological contribution, we conclude that the political-pedagogical project of Cordel Animado! is based on democratic, inclusive and popular principles, fostering children's citizenship education |
| Resumen en portugués | O presente trabalho visou analisar como o projeto Cordel Animado! contribui para a educação infantil, a partir de uma mídia popular nordestina, o cordel, vinculada a uma mídia global, a internet, gerando um produto folkmidiático. O projeto estudado, de autoria das irmãs pernambucanas Mariane Bigio e Milla Bigio, é veiculado, desde 2014, através de blog pessoal e de canal no youtube. Neles são colocadas narrativas de cordéis infantis e de cunho educativo construídas com música, sonoplastia e interpretação teatral. Para a feitura da pesquisa, utilizamos como bases teóricas principais a Teoria da Folkcomunicação, da Educomunicação e da Educação Popular. A metodologia de cunho qualitativo se configurou nas etapas de pesquisa bibliográfica, bem como nas de análise e observação das práticas educativas e comunicacionais dos conteúdos disponíveis na internet. A partir deste aporte teórico- metodológico, concluímos que o projeto político-pedagógico de Cordel Animado! apoia-se em princípios democráticos, inclusivos e populares, fomentando a formação cidadã das crianças |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Folkcomunicación, Cultura, Ciudadanía, Educación infantil, Educomunicación, Educación popular |
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