| Revue: | Revista espaco do curriculo |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000533584 |
| ISSN: | 1983-1579 |
| Autores: | Castellví-Mata, Jordi1 González-Monfort, Neus1 |
| Instituciones: | 1Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha., |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 166-175 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en inglés | In Spain, the theme of Education for Citizenship was born with a major social and educational problem that subsequently led to a normalization of the situation, following the guidelines and the evolution of the European context. In this sense, no one doubts the importance of Education for Citizenship being part of the social science curricula of compulsory education. The latest developments are the emergence of the concept of global citizenship, from the refugee crisis in Europe, and the importance that the perspective of interpreting contemporary problems and conflicts is acquiring, also from digital media, the formation of critical thinking. and participation or social action. |
| Resumen en español | En España la asignatura de Educación para la Ciudadanía nació con una gran problemática social y educativa que, posteriormente, ha derivado hacia una normalización de la situación, siguiendo las directrices y evolución del contexto europeo. En este sentido, nadie duda de la importancia que la Educación para la Ciudadanía forme parte de los currículos de ciencias sociales de la educación obligatoria. Las últimas novedades son la irrupción del concepto de ciudadanía global, a partir de la crisis de los refugiados en Europa y la importancia que está adquiriendo la perspectiva de la interpretación de problemas y conflictos contemporáneos, también desde los medios digitales, la formación del pensamiento crítico y la participación o la acción social. |
| Resumen en portugués | Na Espanha, o tema da Educação para a Cidadania nasceu com um grande problema social e educacional que, posteriormente, levou a uma normalização da situação, seguindo as diretrizes e a evolução do contexto europeu. Nesse sentido, ninguém duvida da importância de a Educação para a Cidadania fazer parte dos currículos de ciências sociais da educação obrigatória. Os últimos desenvolvimentos são o surgimento do conceito de cidadania global, a partir da crise dos refugiados na Europa, e a importância de que a perspectiva da interpretação dos problemas e conflitos contemporâneos esteja adquirindo, também da mídia digital, a formação do pensamento crítico. e participação ou ação social. |
| Palabras clave: | CIUDADANÍA GLOBAL, CIRRICULUM, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA, ESPAÑA |
| Keyword: | Global citizenship, Curriculum, Education for citizenship, Spain |
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