| Revue: | Revista enfermagem UERJ |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000316872 |
| ISSN: | 0104-3552 |
| Autores: | Pfeilsticker, Debora Catarina1 Cade, Nagela Valadao2 |
| Instituciones: | 1Faculdades Integradas Sao Pedro, Vitoria, Espirito Santo. Brasil 2Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 236-242 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en español | Busca comprender los significados atribuídos a la Clasificación Internacional para la Prática de Enfermería (CIPE®). Se utilizó la técnica de grupo focal con 17 alumnos y entrevista con cinco docentes de una instituición de enseñanza superior en Vitória/ES Brasil, entre 2005 y 2006. Se aplicó la técnica de análisis de contenido de los testimonios. Las concepciones manifestadas indicaron potencialidades y limites de la CIPE®. Esa clasificación fue revelada como una herramienta que promueve la organización del cuidado, la calidad de la asistencia, la autonomía y autoconfianza profesional, la visibilidad de las prácticas de enfermería y la valorización de la profesión. Fueron relatadas, como límites para la utilización de la CIPE®, la resistencia al cambio de referencia, la falta de dominio teórico-conceptual y la ausencía de modelos institucionales. Se concluye que la estructura de la CIPE® contribuye para el desarrollo del razonamiento clínico, facilitando la sistematización de la asistencia de enfermería |
| Resumen en inglés | The study aims to understand the meanings attributed to the International Classification for Nursing Practice (ICNP®). It uses the focal group technique with 17 undergraduate students and interviews of five teachers at a nursing college in Vitória, Espírito Santo, in 2005 and 2006. Data were examined using the content analysis technique. Participants' remarks indicated potentials and limitations of the ICNP®. The classification was considered an instrument capable of promoting organization and quality in care, practitioner autonomy and self-confidence, visibility for nursing practices and the value of the profession. Participants described use of the ICNP® as limited by resistance to changing frames of reference, a lack of theoretical and conceptual command, and the lack of institutionalized models. It was concluded that the ICNP® structure contributes to the development of clinical reasoning, by making it easier to systematize nursing care |
| Resumen en portugués | Busca compreender os significados atribuídos à Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®). Utilizou a técnica de grupo focal com 17 graduandos e entrevista com cinco docentes de uma instituição de ensino superior de enfermagem, em Vitória/ES, entre 2005 e 2006. Aplicou a técnica de análise de conteúdo dos depoimentos. As concepções manifestadas indicaram potencialidades e limites da CIPE®. Essa classificação foi revelada como um instrumento que promove a organização do cuidado, a qualidade da assistência, a autonomia e autoconfiança profissional, visibilidade das práticas de enfermagem e valorização da profissão. Foram relatadas, como limites para a utilização da CIPE®, a resistência à mudança de referencial, a falta de domínio teórico-conceitual e a ausência de modelos institucionalizados. Conclui que a estrutura da CIPE® contribui para o desenvolvimento do raciocínio clínico, facilitando a sistematização da assistência de enfermagem |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Medicina general y familiar, Currículo, Enfermería, Práctica profesional, Cuidados de enfermería, Clasificación |
| Keyword: | Medicine, Education, General practice and family health, Curriculum, Nursing, Professional practice, Nursing care, Classification |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
