| Revista: | Revista eletronica de enfermagem |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000274851 |
| ISSN: | 1518-1944 |
| Autores: | Santos, Ronald Robson Rodrigues1 Cardoso, Maria Vera Lucia Moreira Leitao1 Silva, Grazielle Roberta Freitas da Lucio, Ingrid Martins Leite |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 3 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El estudio tuvo como objetivo describir y avaluar, en la perspectiva de los alumnos, la implementación del manual educativo sobre las características de la piel del recién nacido como estrategia en el proceso enseño-aprendizaje en la disciplina Enfermería en Proceso de Cuidar I (Niño y Adolescente). Llevado en Fortaleza entre enero y junio/2006 con 42 alumnos del curso de graduación en enfermería da UFC, que habían atendido a la disciplina entre 2005 y 2006. Para tanto, fue aplicado uno instrumento para avaluar la estructura, lengua e importancia del manual para la práctica de la enfermería. Desees 42 alumnos, 12 también se encontraban en actividades prácticas en Neonatología, los cuales responderán otro instrumento que registraba la evaluación de los discentes acerca de la contribución del manual en su actuación en la práctica con el RN. El manual fue evaluado como “satisfactorio” en términos de la claridad, coherencia de la lengua, y contenido por 100% (42) de los sujetos. Refiriendo la “calidad de las fotos” 90.5% (38) de los alumnos lo evaluó como “satisfactorio” y 9.5% (4) como “no satisfactorio”. Los alumnos que desenvolvieran actividades prácticas durante la pesquisa considerarán el manual como recurso facilitador para evaluar la piel del recién nacido. Conforme los resultados expuestos, el manual se reveló adecuado para la población-albo, así como su utilización en el aprendizaje del tema |
| Resumen en inglés | This study aimed to describe and evaluate, from student’s perspective, the implementation of educative manual about characteristics of the skin of the newborn as strategy into process teaching-learning on course “Nursing in the Process of Care I (Child and Adolescent)”. It was carried out in Fortaleza between January and June 2006 with 42 students from undergraduate Program in Nursing of UFC, who had attended that course between 2005 and 2006. For that, one instrument was applied to evaluate the manual’s structure, language and importance for the nursing practice. From those 42 students, 12 also were in practice at Neonatology field which answered another instrument that registered the evaluation of the students concerning the contribution of the manual on practice with newborn. The manual was evaluated as "satisfactory" about clarity, coherence of the language, and content, by 100% (42) of the subjects. Referring the "quality of photos" 90.5% (38) of the students evaluated it as "satisfactory" and 9.5% (4) as "not satisfactory". The pupils who made practice activities during the research considered the manual as a helper resource to evaluate the skin of the newborn. According results showed, the manual revealed adequate to the target population, as well as it use for the learning of the thematic one |
| Resumen en portugués | Este estudo objetivou descrever e avaliar, na perspectiva dos alunos, a implementação de manual educativo sobre as características da pele do recém-nascido, como estratégia no processo ensino-aprendizagem da disciplina Enfermagem no Processo do Cuidar I (Criança e Adolescente). Realizado em Fortaleza, entre janeiro/junho de 2006 com 42 alunos do curso de graduação em enfermagem da UFC, que cursaram a disciplina entre 2005/2006. Para tanto foi aplicado um instrumento para avaliar a estrutura, linguagem e importância do manual para a prática de enfermagem. Destes 42 alunos, 12 se encontravam também em atividades práticas em Neonatologia, os quais responderam a outro instrumento que registrava a avaliação dos discentes acerca da contribuição do manual na sua atuação em prática com o RN. O manual foi avaliado como “satisfatório” em termos de clareza, coerência da linguagem, e conteúdo, por 100% (42) dos sujeitos. Referente à “qualidade das fotos” 90,5% (38) dos discentes o avaliou como “satisfatório” e 9,5% (4) como “não satisfatório”. Os alunos que desenvolveram atividades práticas durante a pesquisa consideraram o manual como recurso facilitador para avaliar a pele do recém-nascido. Conforme os resultados expostos, o manual revelou-se adequado à população alvo, assim como sua utilização para aprendizagem da temática |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Dermatología, Pediatría, Manuales, Brasil, Recién nacidos, Enfermería, Piel |
| Keyword: | Medicine, Dermatology, Pediatrics, Manuals, Brazil, Newborn, Nursing, Skin |
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