| Revue: | Revista EduSol |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000460620 |
| ISSN: | 1729-8091 |
| Autores: | Franco Mesa, María Nila1 Gómez Morales, Yakelin1 Torres Díaz, Noevia |
| Instituciones: | 1Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara. Cuba |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 58 |
| Paginación: | 71-85 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en español | Atendiendo a la importancia que reviste el desarrollo de la identidad profesional pedagógica del instructor de arte, el presente trabajo tiene como objetivo diseñar talleres de reflexión pedagógica desde la asignatura Teoría y Metodología de la Educación Artística I que contribuyan al desarrollo de esta. Se presentan los fundamentos epistemológicos en relación a la motivación como factor determinante de la orientación profesional para el desarrollo de dicha identidad a partir de la implementación de los talleres en un grupo de estudiantes de primer año de la Licenciatura en Instructor de Arte |
| Resumen en inglés | Taking into account the importance that the development of the arts instructor's pedagogic professional identity has at present, this paper´s objective is to recommend workshops for the pedagogic discussion about the subject Theory and Methodology of the Artistic Education I, which will contribute to the development of this important subject. The epistemological foundations presented here regarding motivation are viewed as a decisive factor for the professional orientation and the development of identity, starting with the implementation of the workshops in class, for students of first year of the Arts Instructors´ major |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Pedagogía, Orientación pedagógica, Identidad profesional, Talleres, Reflexión educativa, Profesores de arte, Educación artística |
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