| Revue: | Revista educacao especial |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000395930 |
| ISSN: | 1808-270X |
| Autores: | Bernardi, Jussara1 Stobaus, Claus Dieter1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 39 |
| Paginación: | 47-59 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The present article resulted of the research entitled “ Students with dyscalculia: the ransom of the self-esteem and of the solemnity-image through the playfulness “, developed as Dissertation of Master’s degree in Education for PUCRS. The investigation was accomplished in the Laboratory of Learning in a municipal public school of Porto Alegre/RS in the year of 2006 and it aimed to verify the influence of the playfulness in the selfesteem and solemnityimage of dyscalcúlicas children. After the psychopedagógical intervention the playfulness it was noticed an elevation in the selfesteem levels and solemnityimage and an increment in the participants’ mathematical capacities |
| Resumen en portugués | O presente artigo resultou da pesquisa intitulada Alunos com discalculia: o resgate da autoestima e da autoimagem através do lúdico, desenvolvida como Dissertação de Mestrado em Educação pela PUCRS. A investigação foi realizada no Laboratório de Aprendizagem de uma escola pública municipal de Porto Alegre/RS no ano de 2006 e objetivou verificar a influência do lúdico na autoestima e autoimagem de crianças discalcúlicas. Após a intervenção psicopedagógica lúdica notou-se uma elevação nos níveis de autoestima e autoimagem e um incremento nas capacidades matemáticas dos participantes |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación especial, Discalculia, Autoestima, Autoimagen, Lúdico, Niños, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil |
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