| Revue: | Revista digital do LAV |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000442075 |
| ISSN: | 1983-7348 |
| Autores: | Moreira, Paulino Antonio da Silva1 |
| Instituciones: | 1Universidad Europea del Atlántico, Santander, Cantabria. España |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 145-161 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article discusses the use of video as enabler of e-art/education, this research was born as completion of the course of specialization in Art / Education Digital Intermidiática entitled "Video as a potentiator of art/criticism digital education." The research presented here discusses the need to develop a critical awareness of students through the video, addressing a theme of violence, everyday acts to problematize and that due to such incidence thereof, become common, and that is what pedagogical action seeks to change, it takes an act of the day-to-day not thinking and makes you think. Using literature searches, and reading to enhance the art/education, with the goal of pedagogical action to promote critical reading of a world opens up and development of mindfulness and critical of the world in which critical pedagogical action and creative view the various viable possibilities to achieve the desired educational goals in education, defining the pedagogical actions |
| Resumen en portugués | O presente artigo discute a utilização do vídeo como potencializador da e-arte/educação, essa pesquisa nasceu como conclusão do curso de Especialização em Arte/Educação Intermidiática Digital, intitulado “O vídeo como potencializador da arte/educação digital crítica”. A pesquisa aqui apresentada discute a necessidade de desenvolver a consciência crítica dos estudantes por meio do vídeo, abordando uma temática de violência, problematiza-se os atos corriqueiros e que devido a tanta incidência dos mesmos, tornam-se comuns, e é isso que a ação pedagógica procura mudar, ela pega um ato do dia-a-dia não pensado e faz pensar. Utilizar-se-á pesquisas bibliográficas e leituras diversas para potencializar a arte/educação, com o objetivo da ação pedagógica para promover a leitura crítica de um mundo descortinado e o desenvolvimento da consciência plena e crítica do mundo, em que a ação pedagógica crítica e criativa visualiza as diversas possibilidades viáveis para atingir os objetivos educacionais desejados na educação, definindo as ações pedagógicas. Isso quer dizer que educadores devem perceber a relação entre a arte-educação digital crítica e o conteúdo, tanto no sentido da aquisição e construção do conhecimento quanto do desenvolvimento de valores, trazendo ao sujeito a possibilidade de fazer escolha autônoma, que a professora Fernanda Pereira da Cunha aponta como educação libertária, facilitadora de interações e da aprendizagem, na área da arte/educação |
| Disciplinas: | Arte, Educación |
| Palabras clave: | Arte y sociedad, Tecnología de la información, Pedagogía, Conciencia crítica, Violencia, Video, "Pai me ajude, nasci menina", Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
