Título del documento: ¿ Porqué no se escribe?
Revue: Revista del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000451992
ISSN: 0188-7319
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
Año:
Periodo: Ene-Feb
Volumen: 38
Número: 1-2
Paginación: 26-35
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español Se presentan los resultados de unos cuestionarios aplicados entre el profesorado y etudiantes de la carrera de ingeniería química, en el área metropolitana de la Ciudad de México, los resultados arrojaron los libros m´pas empleados en la enseñanza, las razones de que sean tan populares y las causas por las que los profesores escriben tan poco
Resumen en inglés The results of survey applied to chemical engineering professors and students in metropolitan area of Mexico City, are presented in this paper. These results included the most used textbooks, the reasons why they are so popular, and some of the reasons why our professors do not write books
Disciplinas: Ciencias de la comunicación
Palabras clave: Cuestionarios,
Escritura académica,
Ingeniería Química,
Libros de texto
Keyword: Chemical engineers,
Scientific books,
Scientific writing,
Surveys
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